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La época del liberalismo radical en Colombia (1863-1886) se destaca por las hondas y progresistas reformas que se hicieron entonces. Tales reformas, desde la visión de este libro, se impulsaron para que condujeran al logro de la libertad y la autonomía. Dentro de estas innovaciones, la educación era clave para que los colombianos llegaran a ser libres y autónomos. Para tales efectos, la transformación de la educación fue inmensa, y esta incluyó la intervención de la escuela primaria. Allí se aprendían varias materias, entre ellas la de Urbanidad. En ese orden de ideas, el objetivo del texto es contrastar el propósito liberal radical de propender a la libertad y la autonomía con la enseñanza de la urbanidad, para ver si ambos asuntos son coherentes entre sí. Diego Nicolás Pardo Motta